胸部利用新的L&D逃生室格式用于电子学习

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胸部利用新的L&D逃生室格式用于电子学习

执行摘要

美国胸部医师学院是美国的医学协会,由胸部医学领域的医师和非医师专家组成,其中包括肺病学,重症监护医学和睡眠医学。他们来找我们,计划制定一个互动电子学习计划,重点是严重哮喘的识别。他们的目标是创建一个引人入胜,有趣的电子学习课程,使学习者能够识别严重哮喘的症状并随后在患者中诊断出来。Dashe团队很高兴能利用新的独特的L&D策略来实现这一目标。

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挑战

创建一种吸引人,教育和乐趣的解决方案,需要Dashe团队与美国胸部医师学院之间的专家合作。Dashe必须与中小企业紧密合作,以确保合规法规不是问题,尤其是由于模块中使用品牌材料的特定限制。




我们的解决方案

在与胸部团队合作以了解他们的特定需求和需求之后,我们提出了一种解决方案,该解决方案利用了一种新形式的互动L&D:虚拟逃生室。Dashe创意总监Eric Berget和高级教学设计师TJ Barber与SMES合作,为逃生室开发了一个引人入胜的教育故事。最终的解决方案以“逃生室”为需要的自由,围绕发现与严重哮喘症状有关的教育线索,以寻找一个神秘的人。

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它如何帮助

学习者的任务是观察自己的环境并收集线索,信息和数据,以分析哮喘患者的症状,并最终达到诊断。在他们的整个旅程中,学习者得到了向他们朝着正确方向指导他们的资源的支持,但允许各种互动,促使学习者走自己的道路。从这个意义上讲,这个交互式L&D模块是由学习者驱动的,为参与和信息保留增加了其他好处。

反馈

美国胸部医师学院团队对最终产品的真正独特性印象深刻。逃生室推动了交互式电子学习软件的界限,并且是一种学习经验,使客户激动地笑着。通过有效的电影和戏剧性元素的结合,客户对“奇妙”的难题和故事感到非常满意,这使学习者保持参与并取得积极的学习成果。